Esta obra nace de la vocación personal por la docencia universitaria centrada en el área de la construcción.
A través de los años, he ido percibiendo la pérdida de vocabulario técnico en el alumnado, empobreciendo así la disciplina y su aplicación. La riqueza lingüística que contiene la tradición constructiva en España es extraordinaria, permitiéndonos expresar con propiedad cada una de las acciones, materiales o técnicas constructivas de manera clara y sintética. Además, la raíz léxica de cada vocablo nos retrotrae a una herencia ancestral de las distintas civilizaciones de la Península Ibérica, convirtiéndonos así en un eslabón más de la cadena histórica del lenguaje.
Sirvan estos pasatiempos constructivos como método de aprendizaje donde la diversión, el conocimiento y el placer que provoca la resolución de los juegos se ponen al servicio del estudiante para su progreso personal y, por supuesto, constructivo.
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